探索星空,快乐运动—小班体育游戏教案体育游戏星空教案小班
探索星空,快乐运动——小班体育游戏教案体育游戏星空教案小班,
本文目录导读:
活动目标
- 认知目标:通过观察和讨论,让幼儿初步了解星星的基本知识,激发他们对夜空的好奇心和探索欲望。
- 技能目标:通过设计简单的体育游戏,促进幼儿的运动能力和团队合作意识。
- 情感目标:培养幼儿的好奇心、探索精神和集体荣誉感,让孩子们在轻松愉快的氛围中感受运动的乐趣。
活动准备
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教具准备:
- 星星图片(可以用纸板制作小星星,数量根据班级人数准备,每张卡片上画上不同数量的小星星,帮助幼儿观察星星的排列规律)。
- 音乐:轻快的律动音乐,适合小班幼儿的节奏感。
- 球类:篮球、羽毛球、乒乓球等,用于游戏环节。
- 游戏道具:星星卡片、小动物头饰(如小熊、小兔子等)、小篮子等。
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学具准备:
- 每位幼儿人手一颗星星(可以用彩纸剪成小星星)。
- 画纸和彩笔,鼓励幼儿绘画创作。
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环境布置:
在活动室的角落布置一个“星空角”,挂上星星卡片,营造幼儿探索星空的氛围。
活动过程
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引入:音乐律动,引起兴趣
- 老师:小朋友们,今天我们要和星星一起做游戏!(出示星星卡片)让我们先来听一段音乐,边听边跟着节奏拍手。
- (播放音乐,幼儿跟着拍手)
- 老师:小朋友们,你们听到了什么?(引导幼儿描述听到的声音,如“像星星在闪烁”)
- 老师:今天我们要和星星一起做游戏,让我们一起走进星空,探索宇宙的奥秘!
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探索:观察星星,学习排列
- 老师:小朋友们,今天老师带来了一些星星卡片,我们一起来看看这些星星有什么特别的地方。
- (展示星星卡片,每张卡片上画有不同数量的小星星)
- 老师:请小朋友们仔细看看,这些星星是怎么排列的?(引导幼儿观察星星的排列规律,如每行星星的数量逐渐增加)
- 老师:小朋友们观察得很仔细,这些星星就像天上的星星一样,排列得很有规律呢!让我们一起来数一数每行有多少颗星星。(老师示范数星星,幼儿跟数)
- 老师:现在请每个小朋友拿一颗星星,用彩笔画出星星的形状,然后贴在画纸上,完成后,我们来数一数自己画的星星有多少颗,比比看谁画得最多!
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游戏:星空大冒险
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太空漫步
- 老师:小朋友们,现在我们要开始我们的星空大冒险了!我们要穿过“宇宙隧道”到达太空中,让我们跟着音乐做运动,边走边听音乐。
- (老师示范动作,幼儿跟着做,音乐节奏要轻快)
- 游戏规则:
- 每组幼儿排成一列,跟着音乐做动作。
- 如果听到音乐停止,每组的第一位幼儿可以自由选择前面或后面的小朋友“漫步”过去。
- 老师:小朋友们,我们要和星星一起玩“太空漫步”游戏,音乐停止时,你们可以自由选择前面或后面的小朋友“漫步”过去,但要保持队伍的秩序哦!
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星星接龙
- 老师:接下来我们要玩“星星接龙”游戏,让我们一起和星星一起玩得开心!
- 游戏规则:
- 每组幼儿排成一列,每个人手里拿着一颗星星。
- 老师喊“接龙”时,幼儿将星星传给后面的小朋友,最后一位幼儿将星星传给第一位幼儿,形成一个循环。
- 老师:小朋友们,现在我们要玩“星星接龙”游戏了,音乐停止时,你们要将星星传给后面的小朋友,最后一位要传给第一位哦!
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太空投篮
- 老师:最后我们要玩“太空投篮”游戏,让我们一起感受投掷的乐趣!
- 游戏规则:
- 每位幼儿手里拿着一个球,老师示范投篮的动作。
- 其他幼儿当投篮者,将球投向篮筐,如果投中,就将球传给下一个小朋友。
- 老师:小朋友们,现在我们要玩“太空投篮”游戏了,投中球的小朋友可以得到一颗星星哦!
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分享与反思
- 老师:小朋友们,今天我们一起玩了好多有趣的游戏,玩得开心吗?(引导幼儿分享游戏感受)
- 老师:今天我们一起探索了星空的奥秘,还玩了好多有趣的游戏,希望小朋友们在未来的日子里,能一直和星星一起玩耍,探索更多宇宙的奥秘!
活动延伸
- 绘画活动:鼓励幼儿在画纸上画出自己的星星,并用彩笔进行装饰,让星星变得更加美丽。
- 户外活动:组织幼儿到户外的“星空角”观察真正的夜空,体验户外活动的乐趣。
- 家园共育:让幼儿的家长和家人一起参与星空主题的活动,如制作星空手工艺品或讲述星空故事,进一步拓展幼儿的视野。
活动反思
- 活动亮点:
- 通过音乐律动和游戏环节,幼儿在轻松愉快的氛围中学习了星星的知识,激发了他们的学习兴趣。
- 游戏环节设计简单有趣,幼儿参与度高,能够根据音乐和游戏规则自由发挥,培养了他们的团队合作意识。
- 需要改进的地方:
- 在游戏环节中,部分幼儿的参与度较低,需要老师在游戏过程中给予更多的关注和引导。
- 在星星排列规律的环节中,部分幼儿理解能力较慢,需要老师给予更多的耐心和鼓励。
通过这次“星空教案小班”活动,我们不仅让幼儿了解了星星的基本知识,还通过游戏的形式促进了他们的运动能力和团队合作意识,让孩子们在快乐的氛围中感受到了运动的乐趣。
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